#comunidadesvirtualesdeaprendizaje

Llevando la curación de contenidos a la comunidad de aprendizaje.

Posted on Updated on

¿Qué es la curación de contenidos?

La curación de contenidos (content curaction) es una competencia que va más allá del colectar y organizar información de la web. Principalmente en el contexto educativo contar con la competencia de curación permite generar un espacio con contenidos relevantes, en el que el conocimiento esté organizado de manera óptima, que muestra los contenidos variados, que promuevan  experiencias ricas en aprendizajes, que propicien la reflexión y el debate. Se busca que quien lo realiza haya logrado filtrar la información para las necesidades de su audiencia y que la información este organizada de manera efectiva.

¿Por qué es importante la curación de contenidos?

Debido a que en la red existe una gran cantidad de contenidos de información, se ha generado un concepto de “infoxicacion” que explica básicamente el fenómeno de sobre exposición a una gran cantidad de información que impide un registro y asimilación provechosa de los recursos informativos. Por lo que es importante filtrar la información bajo criterios de utilidad y veracidad principalmente. Es decir que hay tanta información que es importante organizar las fuentes, categorizar los recursos y validar la información para compartirla como un compromiso en favor del aprendizaje y la autogestión informativa, donde se da lugar únicamente a los contenidos relevantes.

¿Cómo hacer una efectiva curación de contenidos?

  • Primero hay que mantenerse actualizado en los temas de curación para crear una colección fresca.
  • Validar la información, leyendo y confirmando la fuente así como  compartirla emitiendo una opinión y criterio de lo seleccionado.
  • Utilice etiquetas o categorías para facilitar la navegación en la información propuesta.
  • Hay que rlacionar los contenidos y materiales seleccionados para generar una reflexión y la profundización en los contenidos. Lo que requiere mantener los contenidos diversificados.
  •  Evitar que el proceso de curación se limite a la automatización sin un sentido de aprendizaje del tipo “just sharing” como replicando lo ya popular.
  • Este proceso requiere tiempo, habilidad y creatividad de manera que se note la experiencia y criterio en el tema elegido, y que invite a sumar seguidores.
  • Finalmente realizar una curación ÉTICA de contenido, es decir compartir los contenido sin violar la leyes de copyright.

10 tips to curate like a rockstar

 ¿Cómo curar contenidos respetando los derechos de propiedad intelectual?

  1. Utilizar una variedad de fuentes para crear un criterio, con dos o tres fuentes se podría pensar que se está lucrando con la obra original de esos autores.
  2. Muestra respeto por el contenido del creador vinculado de manera destacada su trabajo original, es decir hacer una mención además de utilizar el enlace original.
  3. Evita usar enlaces “nofollow”
  4. Cita con moderación, es decir usa citas cortas y dándole tu propio estilo al texto.
  5. Que el comentario en la curación de contenidos muestre la relevancia de la información más que el publicitar o  imponer ideas, sino promover la generación “natural”  de puntos de vista.
  6. Verifica que las imágenes y contenidos tengan la licencia Creative Commons (CC)
  7. creative commonsSe creativo con los títulos y con la variedad de contenidos, buscando generar una experiencia de aprendizaje.

Para mayor infromación de la curación  de contenido checa esto:

Bibliografía

Lombardozzi, C. (11 de marzo de 2013). The curator’s filters. Recuperado el 13 de febrero de 2014 de  http://learningjournal.wordpress.com/2013/03/11/the-curators-filters/

Ayotte, E. (25 de Julio de 2013). Defining Digital Content Curation. Recuperado el 13 de febrero de 2014 de http://www.business2community.com/content-marketing/defining-digital-content-curation-0557045#!wuvzU

Aprendizaje en comunidades virtuales, ¿cómo hacerlo?

Posted on Updated on

Según la definición de Tobin, D.(1998) la comunidad virtual es un grupo de personas trabajando en linea y que pueden orientarte, señalarte oportunidades de aprendizaje, resolver tus dudas y en definitiva compartir contigo su conocimiento y experiencia. Pero yo me pregunto ¿cómo hacerlo?. Porque ser un docente conectado, informado y compartido no es suficiente ya que además de realizar lo anterior el docente se debe asegurar de seguir y consumir recursos regularmente, debe tener una estrategia para posicionarse en sus canales o redes de un modo especial, generado conexión entre usuarios, ayudándose de los contenidos comunes y relevantes. Es usar las redes sociales con un propósito más amplio el cual requiere un compromiso de accesibilidad (conexión permanente), estrategias de difusión y socialización de los mismos contenidos; es decir de la interacción en las redes sociales  es todo un trabajo que se lleva a cabo a lo largo de todo el día, todos los días del año. También se requiere contar con competencias actitudinales para empezar a dinamizar conversaciones, contestar mensajes, buscar y compartir nuevas ideas, así como entablar recursos que promuevan un verdadero aprendizaje.

Es un proyecto ambicioso, pero ante la propuesta de análisis de cuenta de twitter recordé que ya conocía a alguien que acumula todas la características de un docente en red con una comunidad virtual de aprendizaje.

PRESENTANDO A ALEJANDRO SARBACH FERRIOLL @asarbach

https://docs.google.com/presentation/d/1OQXSVjnGVGF0gaXmdEA2iv_TYUYVFlSNVbe-UiMrs4U/edit#slide=id.p

Comentario:

Uno de mis intereses es la filosofía práctica y es por ello que elegía a @asarbach para mi análisis, lo conocí hace tiempo en la comunidad on line de filoniños cuando promovió su comunidad en twitter con el #filosecundaria. Desde entonces lo sigo en twitter y fuí descubriendo que tenemos en común la educación, la filosofía, y el uso de contenidos digitales. Diariamente leía su time line en twitter y consultaba su perfil en Scoop it; tanto me gustaban sus artículos que me uní a scoop it también para reunir y archivar contenidos. En ese momento no sabía muy bien como interactuar en scoop it, por lo que debo confesar que muchos de mis contenidos son gracias a Alejandro por lo que le debo muchas menciones.

Con el análisis pude ver como su comunidad se constituye también por los seguidores en su blog carbonilla.net, así como su interacción con el grupo de eduPLEmooc con quienes también conversa. Por su interacción con sus seguidores es un docente disponible, compartido y sociable, agradece los comentarios o aportaciones y genera conversaciones continuamente.

Si tu también eres apasionado de la educación, la cultura digital y la filosofía no dejes de seguirlo.